Educatieve opdracht
Jullie krijgen twee afbeeldingen te zien. Dan moeten jullie telkens een keuze maken van wat je wel of niet zou meenemen als je zou moeten vluchten. Dit moet je heel snel doen. De afbeelding die je kiest, is wat je meeneemt. Het andere raak je dan kwijt. Jullie moeten binnen een bepaalde tijd keuzes maken. Op het einde hebben jullie een gezamelijke koffer gemaakt van wat jullie belangrijk vinden.
Mogelijkheden keuzes
- - Smartphone of knuffel
- - Warme jas of mooie schoenen
- - Laptop of boek
- - Foto’s of tandenborstel en tandpasta
- - Voeding of speelgoed
- - ...
Achtergrondinformatie voor de leerkracht
Vraag na het behandelen van de dilemma’s ook waarom de leerlingen voor die keuze gaan.
Bij bijna al het verlies kan er sprake zijn van een rouwproces. Verlies is voor elk kind anders. Je moet er ook aan denken dat een verandering voor een kind pas een verlies wordt als het voor het kind een betekenis had.
Het verwerken van het verlies kost veel tijd en energie. Let tijdens het kijken van de film goed op de signalen die kinderen geven die te maken zouden hebben met verlies en rouw.
Vragen voor inbreng van de leerlingen
Aan wat denk jij als je het woord verlies hoort?
Heb jij al eens iets/iemand verloren?
Heb jij al eens een moeilijke keuze moeten maken? Zo ja, welke?